Художник: Татьяна Ляхович К моменту знакомства с нашей книгой ребенок должен владеть слитным послоговым чтением и уметь проводить звукобуквенный анализ слогов и слов, а именно: 1 Определять на слух заьвфувук (букву), на которую начинается и заканчивается слово; 2 Уметь придумывать слова на заданный звук (букву); 3 Определять место того или иного звука в слове: в начале слова, в конце или середине Наш учебник русского языка предполагает творческое использование пебкучидагогом всего материала книги: сокращение или расширение разделов, увеличение или уменьшение количества устных и письменных упражнений (заданий) и т п В нижней части некоторых страниц помещены методические указания для обучающего Картинный материал учебника облегчит ребенку усвоение грамматики русского языка Кроме того, он может быть использован для развития устной речи детей Автор Надежда Жукова Автор серии детских учебных пособий, известный логопед, кандидат педагогическихбрякв наук Ей принадлежат оригинальные исследования поступательных процессов развития речи у дошкольников Многочисленные научные труды автора были опубликованы в отечественных и .